＊遇見＊賣翅膀的天使

史丹福大學心理學家德威克（C. Dweck）花了幾十年時間，證明教育成功的關鍵之一，就在於擁有從錯誤中學習的能力。很不幸，現在的小孩通常被教導要正面思考，老師多半稱讚孩子的天賦智慧（也就是聰明），而沒有稱讚孩子的努力。德威克證明，這種方式的鼓勵其實會引發反效果，讓學生把錯誤視為愚蠢的象徵，而非打造知識的基石。這樣會造成令人遺憾的後果，孩子永遠學不會如何去學習。

    德威克有一項研究最著名，對象是紐約市12所小學超過400明的五年級學童。這些孩童一起接受一個相當簡單的測驗，內容是和語言無關的謎題。在考完試後，研究人員會把成績告訴每個孩子，順便送上一句讚美。其中有半數孩子被稱讚很聰明，研究人員會這樣說：「你在這方面一定非常聰明喔！」另外的半數孩子得到的讚美則是：「你一定非常努力喔！」接下來有兩種不同程度的測驗，每位學生都可自由選擇要接受哪一種測驗。研究人員告訴他們，第一項測驗是更加困難的謎題，但可從中學到很多東西；另一項測驗則很容易，難度與剛完成的題目差不多。

    德威克在設計這項實驗之初，原本以為不同的讚美所造成的差距應該有限，畢竟差別只在一句話而已。但是很快的，他們就發現給予五年級學童的讚美詞，竟會大大影響到他們對後續測驗的選擇。獲得稱讚「非常努力」的那組小孩，90%都選擇了接受更高難度的測驗；反觀那些被稱讚「非常聰明」的小孩，大多選擇了與剛才題目難度相當的測驗。於是，德威克作成了結論是：「當我們稱讚小孩很聰明時，等於是在告訴他們，這場比賽需要你們『保持聰明』，不要冒險犯錯！」當小孩獲得「非常努力」的讚許時，他們都很努力去解題，在毫無引導的情境下，他們卻樂於迎接挑戰；而那些經常被稱許「非常聰明」的人多半感到很氣餒，把無法避免的錯誤視為失敗的象徵，暗示著自己或許不如大家想像的聰明。這樣的發現，其實也跟《這輩子，只能這樣嗎》一書的主張一樣，作者肯尼斯．克利斯汀（Kenneth W. Christian）博士投入畢生精力研究「低成就的高潛質族群」，他發現，很多人總是習於自我設限，導致天賦及潛力無法充分發揮，過著片段刪減與乏味的人生。這些人因為原本被認定十分天仲英才，讓他們在後天上帶有某種莫名的傾向，常在面臨絕佳機會的時候故意不去盡力而招致失敗；也有人不想長大、拒絕承諾，藉此拒絕探索自己能力的機會；還有人因為害怕失敗會破壞完美形象，寧可將夢想拉高到不容許自己去追求。說穿了，我們都自以為懂得輔導孩子去探索未來的職涯；但實際上，不切實的期望或教養容易扼殺他們對事物追求的動機與努力，也會造成「潛質好、但創造力不佳」的結局。《這輩子，只能這樣嗎》一書是鐘偉晉於去年擔任快樂聯播網與飛碟聯播網的書談節目主談人所使用的書籍，也歡迎各位讀者前往瀏覽筆者於2009.12.22所發表的《這輩子，只能這樣嗎？》書評與心得，謝謝！

以上摘自《大腦決策手冊》一書，天下文化出版，2010/5。並於內容中加入許多筆者意見與補充，尚請海涵！

這是則出自古老佛典的一則寓言

提醒人類貪心會招致不幸

故事是這麼說低!!!

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有天，

佛祖招集了『人、牛、馬、犬、猴』五種動物，

頒布了一道旨意下來，

祂要這五種動物下凡間去體驗人生，賜給牠們各20年的壽命。待陽壽盡了再回天庭覆命，報告佛祖說

──有一時的僥倖，沒有永遠的埋沒
「樹的方向，由風決定；人的方向，自己決定。」
　或許，沒有人是我們的敵人，我們真正的敵人是──
　自己「懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底」的心啊！


有一位劉老先生投書報紙說，一天早上，他見一年輕人正把房屋仲介的廣告綁在樹上，就客氣地問他：「先生，請問你知不知道樹上的房屋廣告，前不久市公所清潔 隊才剛清除完畢？」

最近過著非常忙碌的日子，

不免覺得有些累，

知道自己正在為了某個目標而努力著，

但努力卻看不太到成果的空虛感，

更加深了心境上的疲憊。

每每當自己打算放棄時，

都會去找一些年長的朋友聊聊，

重新Reset自己的步調和方向。

創意》

在我個人過去的經驗中，曾承接國 科會的專案需將故宮博物院的典藏品，用多媒體的形式進行數位典藏，發行包括電子書、影音DVD 與網站等衍生性商品，創造歷史文物的最高附加價值。當第一次去合作廠商簡報時，我的團隊端出了自以為滿是創意的簡報，卻並未如預期的備受好評。與會的研發主管就明白的指出，即使台灣已經設立眾多文創藝術的科系，但突出的創意人才仍十分有限。你們的簡報侷限在刻板、未能跳出研究報告的型態，又沒有實務執行的可能，因此在現場無法引起共鳴.

當下真的很糗，這個歷程讓我有很大的收穫，也讓我開始去思考甚麼才是人類社會中的創意。

起初，我以為打破框框的思考就是創意。

因為我自小接受重考試與填鴨的教育模式，並沒有足夠的思考訓練。又加上閉鎖的升學體制，不知已扼殺了多少創意。

所以人們開始害怕跳出框框，因為這是個危險的舉動~

幾年後的我，對創意的看法又有所改變，不認為僅是作出跳脫框架的發散性思考，會是最高水平的創意。

創意，應是一種入世經驗的反射~

隨者今年上半年度的景氣回春，許多公司行號開缺徵人，

就業市場一掃2007年底至今的陰霾，一片欣欣向榮。

「我該不該讀研究所？」對新鮮人來說，似乎從是非題的要不要，

轉變成多選題的選項之一。

 以國內學制而論，社科類的文法商學碩士，多半需要兩年半至三年

的時間方可取得，超過4年者也不算少數。  

這幾天工作績效真是糟透了，不斷地被客戶拒絕，但我不會輕易放棄的!

肯德基的創辦人桑德斯上校，為了退休後的生計去賣"炸雞"

後來四處推銷他的炸雞手法，成功前共被拒絕了1009次，

但堅持到底的他，終讓世人可以吃到比"麥計"好吃百倍的炸雞!!!!

想要是一切成功的開始，就會產生相應的"趨力"，讓自己能堅持下去。

在與各式各樣的朋友開啟對話時，

我都會先請教對方現在真正想要的是甚麼?

引言〉

傳出砍半的5 年500億計畫，馬總統今天承諾不縮水外，還表明彈性薪資實施期程為8月1日；與會的中央研究院院士及大學校長們展笑顏，有大學校長認為，將讓5至10所 學校進世界200大。

總統今天在中研院院士會議中，展現政府招攬人才的決心，獲得台下熱烈掌聲，台下院士們及大學校長們展露笑顏。

看到這則新聞，我很好奇這些與會的學者們是否真的"餓壞了"，不然為何甘願放下高雅的學術形象，披上逐利而居的市儈嘴臉?

還記得所長曾語重心長地說到：

大陸清華大學信息所曾延攬她前往任教，開出許多項優渥的條件，但真正讓動念思遷的主因，則是現在台灣學生素質與求學態度下滑，早已不堪與大陸學生相比。而為人師者最大的成就感，則總是希望能教出比自己更優秀的學生。

最近因為工作的關係，接觸了許多工作者

如科技園區的電子電機工程師、會計事務人員、公營事業員工以及公務人員.......

其中絕大多數的是工作穩定且收入豐厚者

然則

卻也不見得快樂

一路順風順水的進入科學園區擔任研發工程師

領著高薪與紅利配股資優的理工人才

ECFA來了，兩岸工作機會也來了。

6月兩岸將簽訂「兩岸經濟合作架構協議（Economic Cooperation Framework Agreement, ECFA）」，在後ECFA 時代，台灣商品將可以免關稅進入中國，台灣企業經營版圖勢必會擴大，就業市場也將出現各式各樣的兩岸工作機會，職場新名詞稱之為「兩岸人才共同市場」。

拿掉關稅壁壘，兩岸市場究竟有多大？大陸共13 億2,800 萬人口，是台灣2,300 人口的57 倍。57 倍大的市場，小水塘一夕之間變成大湖，釣上來的，不再是三、兩隻小魚，而是一群大魚。

ECFA 打開了兩岸職場的楚河漢界。就像下棋一樣，過去台灣企業及個人的工作職場只能固守在棋盤的一邊，下半局的「暗棋」，後ECFA 時代，要學的是思考如何下「全局」。

關鍵的時代，要做關鍵的決定。進入兩岸人才共同市場，你的職涯規畫必須重新思考，不論你是留在台灣工作，或是去大陸找機會，都必須先學會為自己做 「兩岸職涯規畫」的本領，在大時代的浪頭上，捉住屬於自己的機會。

@57 倍大的市場，57 倍大的機會

機會在那裡?

如果你是一個房仲業務員，是否能想像，你要帶看的市場範圍，可能有一個台灣那麼大，而只要你願意努力，每個月的業績，可能是現在的10 倍。

今天

腦袋有點打結

可能是昨天公司部門聚餐

肉吃得太多了>0<b

不僅是生理上的反應

像是中年男子般老慢了半拍

連思考也是~和客戶總說不上幾句話

就無話能聊了!

這幾年
周圍很多朋友說我變了
從幾近無理的感性
成無人情似的理性
可能和進入自己感興趣的資訊領域有關巴

在0和1的世界裡
傳播只是手法

人生最困頓失意的時候，我想起了爺奶的話，堅持著待毀的希望和現實生活，日復一日的搏鬥！

天真的夢想，早已於成年後片片化成幻想，

富足的生活，已從環遊世界變成吃飽就好，

腦海中

改變的念頭

與告訴自己別傻了的聲音

就像山頂不停滾落山石造成的吵嚷，折磨著我瀕死的靈魂！